Esta asignatura se enmarca dentro del Grado de Filología: Estudios Franceses (primer curso, primer cuatrimestre), siendo el trabajo de perfeccionamiento fonético su objetivo fundamental, a partir de conocimientos teóricos y una práctica de corrección articulatoria.

Para llevar a cabo el programa, se ha adoptado el sistema de transcripción del Alfabeto Fonético Internacional (A.P.I), base de un progresivo aprendizaje de la pronunciación y transcripción.

1. Ámbitos de la fonética, sus conceptos, métodos y descripciones para la lengua francesa.2. Características fonético-fonológicas propias de la lengua francesa, y comparación con las de la lengua propia, u otras lenguas.3. Resolución de casos prácticos de fonética.4. Transcripción fonética. 5. Mecanismos de corrección fonética

1. La phonétique et ses domaines. 2. Du son à la graphie. La transcription phonétique. 3. Phonétique articulatoire -Notions préliminaires - Les voyelles du français moderne -Les consonnes du français moderne -Les semi-consonnes du français moderne. 4. Phonétique combinatoire -La syllabe -La liaison, l¿enchaînement, l¿élision - Les sons en contact -Le [ ¶ ] 5. Phonétique fonctionnelle ou phonologie -Concepts de base de la phonologie. -Phonématique du français contemporain -Le système consonantique du français -Le système vocalique du français 6. Prosodie -L¿accentuation -L¿intonation -La durée 7. Le phonétisme du français contemporain -Caractéristiques du phonétisme du français contemporain -La prononciation du français contemporain

Esta materia comprende tres ámbitos diferenciados:

a)Contenidos teórico-prácticos de fonética/fonología

b)Transcripción fonética

c)Prononciación del francés



Primer ámbito:

a) Clases expositivas, en las que el profesor explicará los contenidos esenciales de la materia

b) Ejercicios y actividades medianter las cuales los alumnos aplicarán y pondrán en práctica los conocimientos adquiridos (actividad presencial y no presencial).

Cours expositifs, où le professeur expliquera les contenus essentiels de la matière

b) Exercices et activités au moyen desquels les élèves appliqueront et mettront en pratique les connaissances acquises (activité présentielle et non présentielle)



Deuxième partie:

a) Transcriptions phonétiques (activité présentielle et non présentielle)



Troisième partie:

a) Travail spécifique au laboratoire avec du matériel phonétique pour améliorer la prononciation (activité présentielle)

b) Travail personnel de l´étudiant d´auto-gestion de l´apprentissage de la prononciation française (activité non présentielle).

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Written test to be taken (%): 25
  • Oral defense (%): 25
  • Realization of Practical Work (exercises, cases or problems) (%): 50

Es imprescindible aprobar los 3 ámbitos para aprobar la asignatura (mínimo 5/10 en cada ámbito).



1.Control (mediados de noviembre)

Habrá un control de los 3 ámbitos de la materia a mitad del cuatrimestre que servirá como autoevaluación para el alumno, para medir la situación del alumno en la asignatura y ajustar su dirección de trabajo en lo que resta de cuatrimestre. Este control no contará para la nota final.

2.Examen final.

El examen final contera un 80% de la nota final y comprenderá un examen de los 3 ámbitos:

final contera un 80% de la note finale et comprendra un examen des 3 parties:

-examen final théorico-pratique. On évaluera le degré de connaissance de la matière, et la capacité de rédaction des réponses de manière claire et correcte.

-transcription phonétique. On admettra un maximum de 10 erreurs.

-examen oral (lecture de textes et conversation avec la professeure). On évaluera la prononciation correcte du français.

3. Attitude et travaux continus.

L´attitude et travaux continus conteront un 20% de la note finale. Pour l´attitude, on évaluera la participation en classe de l´élève et son comportement actif face à la matière. Pour le travail continu, la note s´ontiendra sur 2 travaux demandés pendant le quadrimestre (octobre et décembre).

4. La présence aux cours est obligatoire.

Constará de una única prueba final y de la entrega de un trabajo el mismo día del examen:

Prueba escrita 40 %

Prueba oral 40 %

Entrega de un trabajo (escrito y oral sobre un tema del programa, a decidir

en tutorías) 20 %

-Un diccionario de francés, con transcripción fonética.
-Fotocopias.
-Plataforma digital eGela.
-Donohue-Gaudet, M.-L-: Le vocalisme et le consonantisme français. Delagrave. Paris

Basic bibliography

ABRY, D. (2006) La phonétique. Audition, prononciation, correction. Paris, Clé International (livre + CD audio)

BRETOS, J. et alt. (2006) De la prononciation à la graphie : Tableaux de phonétique du français contemporain. Ed. de la Univ. Autónoma de Madrid

CARTON, F. (1997) Introduction à la phonétique du français. Paris, Bordas (1974)

DÉRIVÉRY, N. (1997) La phonétique du français, Paris, Seuil.

DUCHET, J.L (2004) La Phonologie, Paris, PUF, Que sais-je? (1981)

FONAGY, I. et LÉON, P.R. dir. (1979) L¿accent en français contemporain. Montréal-Paris-Bruxelles, Didier, Studia Phonetica 15.

LEON, P. et alt. (2009) Phonétique du FLE. Prononciation : de la lettre au son. Paris, A. Colin

LEON, P.R. (2002) Prononciation du français standard. Paris, Didier (1966)

LEON, P.R. (2007) Phonétisme et prononciations du français. Paris, Nathan (1992)

NEVE, F.X. (2002) Une introduction à la phonétique, Céfal.

TROUBETZKOY, N.S.(2005) Principes de phonologie. Paris, Klincksieck (1949)

VAISSIÈRE, J. (2006), La phonétique, PUF, Que sais-je ?

WALTER, H. (1977) La phonologie du français. Paris, PUF.

WARNANT, L. (1994) Dictionnaire de la prononciation française dans sa norme actuelle. Paris, Duculot (1987)

WIOLAND, F. (1991) Prononcer les mots du français. Des sons et des rythmes. Paris, Hachette.

In-depth bibliography

DUCHET, J.L (2004) La Phonologie, Paris, PUF, Que sais-je? (1981)

MUNOT, Ph. et alt. (2002) Une introduction à la phonétique. Manuel à l´intention des linguistes, orthophonistes et logopèdes. Céfal.

TAMINE, J.G. (2010) La grammaire : phonologie, morphologie, lexicologie. A. Colin

VAISSIÈRE, J. (2011), La phonétique, PUF, Que sais-je ?, 2ème éd. Mise à jour

WALTER, H. (1977) La phonologie du français. Paris, PUF.

WARNANT, L. (1994) Dictionnaire de la prononciation française dans sa norme actuelle. Paris, Duculot (1987)

Journals

-La Revue de Phonétique Appliquée (RPA,Université de Mons Hainaut

-Les Cahiers du Centre Interdisciplinaire des Sciences du Langage, éd.département des Sciences du Langage de l’université de Toulouse-Le Mirail.

Web addresses

www.fle.fr
www.francparler.org
www.liceus.com
www.platea.pntic.mec.es/cvera/ressources/recurfr54.htm
www.flenet.rediris.es/phonetique.html
www.phonetique.free.fr/
www.lepointdufle.net/p/phonetique.htm
www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/phoncours.html
www.lli.ulaval.ca/labo2256/illust.html
www.bbouillon.free.fr/univ/ling/Fichiers/phon/phonetiq.htm
www.edufle.net/