- Euskal Literaturaren genero-ezaugarriak eta sormenezkoak ezagutu.

- Testu nagusien funtsezko osagaiak bereizteko eta testuinguru historiko eta soziokulturalarekiko harremanak atzemateko gai izan.

- Inguruko literaturen testuinguruan euskal idazlanen balioaz jabetu.

- Hipotesiak eta ideiak kritikoki sortzeko eta baloratzeko gai izan.

- Ikasi eta hausnartutakoa banaka zein taldeka argumentatzeko gai izan.

- Lortutako ezagutzak ahoz zein idatziz transmititzeko gai izan.

Moduluko gaitasun espezifikoak (Modulua: M03 – Euskal Literaturaren eta Filologiaren Oinarriak):



M03CM01: Euskarazko hainbat aro, egile eta lan deskribatzea eta aztertzea.

M03CM02 Literatur teoria eta inguruko literaturen testuinguruan euskal obrak modu kritiko batean baloratzea.

M03CM04: Euskarari buruzko hainbat informazio eta ezagutza mota transmititzen jakitea, publiko espezializatuari zein publiko ez-espezializatuari.

M03CM05: Euskal literaturako testuak irakurtzetik abiatuta, modu zehatzean argumentatzea zenbait alderdi ezagutzeko maila erakutsi izana.



Tituluko gaitasunak (Titulua: Euskal Ikasketen Gradua):



G002: Euskara modu kritikoan aztertzea hizkuntzalaritzako alderdi guztiei eta literatura-tradizioari dagokienez, eta arlo horietako arazo teorikoak eta praktikoak ebaztea

G003: Literaturako, filologiako edo hizkuntzalaritzako arazo bat lantzeko, aztertzeko eta azaltzeko beharrezkoa den argudiatzea modu egituratuan eta zehatzean eraikitzea, eta, horretarako, filologiako, literatura-kritikako eta hizkuntzalaritza teorikoko eta aplikatuko berezko teorietan, metodoetan eta baliabideetan oinarritzea.

G008: Hizkuntzarekin, literaturarekin eta kulturarekin lotutako mota guztietako dokumentazioa eta informazioa aurkitzea, erabiltzea, aztertzea, sintetizatzea eta ebaluatzea modu kritikoan.



MECen oinarrizko gaitasunak:



MEC3: Datu garrantzitsuak biltzeko eta interpretatzeko gaitasuna izatea (normalean, ikasketa-arloaren barruan); hartara, gizarteko, zientziako edo etikako gai garrantzitsuei buruzko gogoetak barneratzen dituzten iritziak emateko.

MEC4: Informazioa, ideiak, arazoak eta irtenbideak publiko espezializatuari edo ez-espezializatuari transmititzeko gai izatea.

MEC5: Etorkizunean autonomia handiko ikasketak hasteko beharrezkoak diren ikasteko gaitasunak garatuta izatea.

1.- Euskara eta Euskal Literatura

2.- Idazleez eta idazteaz

3.- Generoen definizioaz eta bestez

4.- Haur eta Gazte Literatura:

• Mariasun Landa eta Juan Kruz Igerabideren lanak

• Bestelako HGL idazleak: Patxi Zubizarreta, Pello Añorga eta beste.

5.- Poesiaren generoa:

• Miren Agur Meabe eta Rikardo Arregi Diaz de Herediaren lanak.

• Bestelako poesia lanak: Sarrionandia, Otamendi, Bilbao eta beste.

6.- Antzerkigintza laburra:

• Samara Velteren Eta Karmele? antzezlana eta beste.

7.- Ipuingintzaren generoa:

• Iban Zaldua eta Eider Rodriguezen ipuingintza.

• Bestelako ipuingintza: Montoia, Iturbe, Cano, Jaio eta beste.

• Mikroipuinak: Malagon, Urkiza, Linazasoro eta beste.

- Landutako eduki teorikoen azalpena eta arrazonamendua

- Literatur lanen bakarkako irakurketak

- Edukiekin lotutako testuen irakurketa, ulertzea eta azterketa

- Landutako gai eta idazlanen inguruko hausnarketa areagotzeko eztabaidak eta galdera-prestaketak

- Gelan landutako edukien laburtze-lanak eta talde-zuzenketak

- Taldeko zein bakarkako lan gidatuen burutzapena eta azalpena ikus-entzunezko baliabideak erabiliz bitartez

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Realization of Practical Work (exercises, cases or problems) (%): 70
  • Individual works (%): 10
  • Exhibition of works, readings ... (%): 20

Etengabeko ebaluazioaren kasuan, deialdiari uko egin nahi dioten ikasleek kasuan kasuko irakasgaiaren irakaskuntza aldia bukatu baino, gutxienez, hilabete lehenago egin beharko dute eskaria. Eskari hori idatziz aurkeztu beharko zaio irakasgaiaren ardura duen irakasleari



Ikasleek eskubidea izango dute azken ebaluazio bidez ebaluatuak izateko, etengabeko ebaluazioan parte hartu zein ez hartu. Eskubide hori baliatzeko, ikasleak etengabeko ebaluazioari uko egiten diola jasotzen duen idatzi bat aurkeztu beharko dio irakasgaiaren ardura duen irakasleari eta, horretarako, bederatzi asteko epea izango du lauhilekoko irakasgaien kasuan.

Etengabeko ebaluazioaren kasuan, deialdiari uko egin nahi dioten ikasleek kasuan kasuko irakasgaiaren irakaskuntza aldia bukatu baino, gutxienez, hilabete lehenago egin beharko dute eskaria. Eskari hori idatziz aurkeztu beharko zaio irakasgaiaren ardura duen irakasleari



Ikasleek eskubidea izango dute azken ebaluazio bidez ebaluatuak izateko, etengabeko ebaluazioan parte hartu zein ez hartu. Eskubide hori baliatzeko, ikasleak etengabeko ebaluazioari uko egiten diola jasotzen duen idatzi bat aurkeztu beharko dio irakasgaiaren ardura duen irakasleari eta, horretarako, bederatzi asteko epea izango du lauhilekoko irakasgaien kasuan.

- Irakasleak aukeraturiko testu eta obrak irakurri beharko dira.

Basic bibliography

Amorós, A., 1980, “Los géneros literarios”, Introducción a la literatura, Bartzelona, 173-193.

Askoren artean, 2008, Literatura terminoen hiztegia, Bilbo.

Combe, D., 1992, Les genres littéraires, Paris.

Dijk, T. van, 1996, Discurso y Literatura (Nuevos planteamientos sobre el análisis de Géneros Literarios), Madril.

García Berrio, A., Huerta Calvo, J., 1992, Los géneros literarios: sistema e historia, Madril.

Garrido Gallardo, M. A.(ed.), 1988, Teoría de los géneros literarios, Madril.

Spang, K., 1996, Géneros literarios, Madril.

Villanueva, D. (koor.), 1994, Curso de teoría de la literatura, Madril.

In-depth bibliography

Abad, F., 1982, Los géneros literarios y otros estudios de filología, Madril.
García Berrio, A., 1994, “El debate de los géneros como cuestión sintomática de la Teoría literaria actual”, in I. Paraíso (kr.): Retos actuales de la Teoría literaria, Valladolid, 1994, 31-49.
García Berrio, A., Huerta Calvo, J., 1992, Los géneros literarios: sistema e historia, Madril.
Garrido Gallardo, M. A. (ed.), 1988, Teoría de los géneros literarios, Madril.
Hamburger, K., 1957: 1986, Logique des genres littéraires, Paris.
Hernadi, P., 1972: 1978, Teoría de los géneros literarios, Bartzelona.
Kayser, W., 1961, Interpretación y análisis de la obra literaria, Madril.
Rodríguez Pequeño, F.J., 1995, Ficción y géneros literarios (Los géneros literarios y los fundamentos referenciales de la obra), Madril.
Schaeffer, J. M., 1989, Qu’est-ce qu’un genre littéraire?, Paris.
Spang, K., 1996, Géneros literarios, Madril.
Warren, A., 1969, “Géneros literarios”, in R. Wellek eta A. Warren: Teoría literaria, Madril

Journals

- Euskera
- FLV
- EGAN

Web addresses

1. Klasikoen gordailua
http://klasikoak.armiarma.com

2. Euskal testuen gordailua
http://www.vc.ehu.es/gordailua/HomePage.html

3. Basqueliterature. Euskal Literaturaren ataria
http://www.basqueliterature.com/

4. Literaturaren zubitegia
http://zubitegia.armiarma.eus/

5. Basquepoetry
http://basquepoetry.eus/

6. Galtzagorri elkartearen web orria
http://www.galtzagorri.eus/