With this subject it is expected that the students would achieve the competences to adapt and complement nursing care, achieving the ability to be able to identify, describe and integrate the needs of people with disabilities and/or chronic or terminal illnesses meanwhile they understand the Hospice Philosophy to incorporate it into health care practice.

E 1. An ability to understand the Hospice Philosophy to incorporate it into health care practice.

E 2. An ability to be able to identify, describe and integrate the needs of people with disabilities and/or chronic or terminal illnesses, in order to adapt and complement nursing care both in a hospital setting and in Primary Care.

E3. An ability to reflect on informal care by identifying its social-assistance functions and the people who provide it, to support them in their functions and integrate them into the health care practice.

Topic Unit 1: DISEASE, VITAL RISK AND PSYCHOLOGICAL IMPACT



Topic Unit 2: COMMUNICATION IN CLINICAL RELATIONS - PROFESSIONAL RISK: BURN-OUT.



Topic Unit 3: CHRONICITY AND DISABILITY



Topic Unit 4: TERMINAL ILLNESS: End-of-life care: pain and symptoms; nursing care and bio-psycho-social care. Disease at different stages of life: childhood and elderly people.





Topic Unit 5: GENDER AND CARE

Classroom teaching hours: 45 (M) and 15 (S).

Out-of-classroom student activity hours: 42 (M) and 45 (S). M: master classes; S: seminars.

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Multiple-Choice Test (%): 20
  • Realization of Practical Work (exercises, cases or problems) (%): 60
  • Exhibition of works, readings ... (%): 10
  • Actitud proactiva (%): 10

Continuous evaluation system



- E1. 20% Multiple-choice test (10%) and individual work (10%)

- E2. 60% Multiple-choice test (35%) and individual work (25%)

- E3. 20% Multiple-choice test (15%) and individual work (5%)





Requirements for obtaining the final course mark:

1. Take and pass a multiple-choice test

2. Submit individual and teamwork

3. Attend scheduled tutorials for monitoring learning.



Final evaluation system:



Students have the right to be assessed through a final evaluation, regardless of whether they have participated in continuous evaluation as proposed by teaching staff. To this end, students must submit a written waiver to the course teaching staff. They must do so within the first 9 weeks of the term as set out in the academic calendar.



The single final multiple-choice exam will be weighted as follows: E1 20%, E2 60% and E3 20%

Waving an evaluation will result in a mark of “deferral”. In the case of continuous evaluation, students can waive an evaluation up to one month before the end date of the teaching part of the course. This waiver must be submitted in writing to the faculty teaching the subject. In the case of a final evaluation, failure to show up to the exam on the official exam date will automatically waive the evaluation.

Materiales obligatorios
GUIA DE PRÁCTICA CLÍNICA EN CUIDADOS PALIATIVOS. (2008). Guías de Práctica Clínica en el SNS. Ministerio de Sanidad y Consumo. Vitoria-Gasteiz. Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco

Saillant, Francine (2008) “Cuidados, deseos vinculares y utopía terapéutica: un análisis del concepto de caring”. en Enfermería y Antropología: padeceres, cuidadores y cuidados: un homenaje a Dina Garcés, I. M.Antonia Martorell, Josep M.Comelles y Mariola Bernal (eds.) Barcelona. Ed. Icaria.

Valderrama, María José (2008) “Al final de la vida…. Historias y narrativas de profesionales de Cuidados Paliativos”. Barcelona. Ed. Icaria.

Valderrama, María José (2009) “La comunicación en la atención a personas en fin de la vida”. En Antropología y Enfermería. Martorell, M.Antonia, Comelles, Josep.M, Bernal, Mariola. Tarragona. Publicacions URV

Basic bibliography

- Anónimo (1993) “N´Drea”. Barcelona. Ed. Virus.

- Allué, Marta. (2003) “Perder la piel”. Barcelona. Ed. Seix-Barral.

“ (2008) “La piel curtida”. Brcelona. Ed. Bellaterra.

- Allué, Xavier (1999) “Urgencias, abierto de 0 a 24 horas : factores socioculturales en la oferta y la demanda de las urgencias pediátricas”. Zaragoza. Ed. Mira.

- Cibanal L. (1991). “Interrelación del profesional de enfermería con el paciente”. Doyma. Barcelona

- Espinosa, Albert (2008) “El mundo amarillo” Montcada i Reixac (Barcelona) Ed. Grijalbo.

- García-Calvente, M. Mar, Mateo-Rodríguez, Inmaculada, Eguiguren, Ana P. "El sistema informal de cuidados en clave de desigualdad", en Gaceta Sanitaria, 2004;18 suplemento 1:132-139

- Garner, Hellen. (2010) “La habitación de invitados”. Eds. Salamandra. Barcelona.

- Khalfoun, Mustapha (1993) “Ponte enfermo y cállate”. Donostia. Ed. M.J.

Valderrama.

- Kübler-Ross, Elisabeth (1993) “Sobre la muerte y los moribundos”.

Barcelona. Ed. Grijalbo.

- Larrañaga, Isabel, Valderrama, M.José, Martín Unai, Beguiristain, José M., Bacigalupe, Amaia, Arregi, Begoña. “Mujeres y hombres ante el cuidado informal: diferencias en significados y estrategias”. Rev. Fac. Nac. Salud Pública 2009, vol.27 n.1 (pp. 50-55). Disponible en:

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120386X2009000100009&lng=es&nrm=iso>

- Llor B Y Cols. Ciencias Psicosociales aplicadas a la salud. Interamericana. Madrid. 1995.

- Longo DC, Williams RA. La práctica clínica en Enfermería Psicosocial. Alhambra. Madrid. 1982.

- Novel Gloria, Luch M.Teresa, Miguel M. Dolores Enfermería psicosocial II. Salvat 1991. (159.9-056.24).

- Rohlfs, Izabella. Borrell, Carmen, Fonseca, M.Carmen "Género, desigualdades y Salud Púbica: conocimientos y desconocimientos". Gaceta Sanitaria 2000; 14 suplemento 3: 60-71.

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- Tazón, Pilar y cols. (2000) “Relación y Comunicación”. DAE.

- Tizón, Jorge L. (1994) “Apuntes para un psicología basada en la relación”.

Barcelona Ed. Babaria.

- Valderrama, María José (1999). “Implicaciones culturales de la comprensión de la sintomatología, su vivencia e interpretación por el/la paciente en el proceso de enfermar”. Bilbao. Scio. Editorial UPV/EHU.

- Valderrama Ponce, Marijo (2003) Mujeres como responsables de la salud de la familia. Euskonews nº 208 Disponible en:

http://www.euskonews.com/0208zbk/gaia20806es.html

- Zupiria Xabier. (2000 ) “Osasun profesionalaren eta gaixoaren arteko harremana”. UPV/EHU

In-depth bibliography

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• Aranzabal, J. (2004). Medikuak esan dit minbizia dudala. Donostia: Elkar. (Minbizia)
• Aries, P. (2011). El hombre ante la muerte. Madrid: Taurus.
• Ben-Shahar, B. (2014). Elige la vida que quieres: 101 claves para no amargarse la vida y ser feliz. Barcelona: Alienta.
• Frankl, V. (2001). El hombre en busca de sentido. Barcelona: Herder.
• Kalanithi, P. (2016). Recuerda que vas a morir. Vive. Barcelona: Seix Barral.
• Kübler-Ross, E. (1992). La muerte: un amanecer. Barcelona: Luciérnaga.
- (1997). The Wheel of Life (La rueda de la vida). London: Bantam Press.
- (2010). La muerte y los moribundos. Buenos Aires: Debolsillo.
• Mannix, K. (2018). Cuando el final se acerca. Madrid: Ediciones Siruela.
• Mukherjee, S. (2017). Las leyes de la medicina. Valladolid: Ediciones Urano
• Nuland, S. (2007). El arte de envejecer. Madrid: Santillana
• Rovira, A. y Miralles, F. (2007). El laberinto de la felicidad. Madrid: Santillana.
• Saunders, C. (2011). Velad conmigo. Inspiración para una vida en cuidados paliativos. SECPAL. Madrid: Obra Social la Caixa.
• Soto, O. (2016). Cuidar la vida, velar la muerte. Barcelona: Siglo XXI.
• Tierno, B. (2008). Los pilares de la felicidad. Madrid: Temas de Hoy.

Journals

• Medicina Paliativa (revista oficial de la SECPAL)
• Journal of Palliative Medicine
• Journal of Palliative Care
• Palliative Medicine
• American Journal of Hospice and Palliative Medicine
• Medicina Clínica
• Gaceta Sanitaria
• Metas de Enfermería (Difusión Avances de Enfermería)
• Nursing (Elsevier)
• Nursing Research (Lippincott, Williams and Wilkins)

Web addresses

Direcciones de interés

SOCIEDAD ESPAÑOLA DE CUIDADOS PALIATIVOS www.secpal.es
DOLOR Y ATENCIÓN PEDIÁTRICA (francés) www.pediadol.org
GUÍA DE PRÁCTICA CLÍNICA SOBRE C.P. www.msc.es
OMS: Nueva Guía sobre C.P. www.who.int/mediacentre/news/notes/2007/np31/es/index.htm