Edukiaren deskribapen laburra.-

Gizakion gorputzeko aparatuetan eta sistemetan gaixotasunak eragiten dituzten prozesuak. Osasun-alterazioen fisiopatologia eta arrisku-faktoreak. Helduen osasun-alterazioetako faseetan agertzen diren zeinuen identifikazioa. Osasun-arazoak direla-eta gehienetan bete gabe gelditzen diren beharren analisia. Osasun-arazoak direla-eta behar izaten diren zainketen identifikazioa. Osasun-arazoak dituzten pertsonak zaintzeko erizaintza-prozedurak. Osasun-arazoak tratatzea edo arazoei aurrea hartzea helburu duten erizaintza-zainketak.

Competencias a desarrollar:

E.1. Analizar los procesos fisiopatológicos relacionados con el paciente quirúrgico, con

procesos respiratorios y cardiovasculares, en las personas adultas.

E.2. Diseñar planes de cuidados simulados en personas adultas con procesos fisiopatológicos

relacionados con el paciente quirúrgico, con procesos respiratorios y cardiovasculares.

E.3. Realizar procedimientos de enfermería simulados derivados de los planes de cuidados

relacionados con el paciente quirúrgico, con procesos respiratorios y/o cardiovasculares.

Unidad temática 0: INTRODUCCIÓN A LA ENFERMERÍA CLÍNICA.

- Conceptos básicos.



Unidad Temática I: CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN EL PROCESO QUIRÚRGICO.

- Concepto de intervención quirúrgica. Clasificación.

- Enfermería perioperatoria: fase preoperatoria.

- Enfermería perioperatoria: fase intraoperatoria. El paciente anestesiado.

- Enfermería perioperatoria: fase postoperatoria. Complicaciones.

- Herida quirúrgica. Proceso de cicatrización.



Unidad Temática II: CUIDADOS DE ENFERMERIA A PERSONAS CON PROBLEMAS RESPIRATORIOS.

- Fisiología de la oxigenación

- Signos y síntomas respiratorios.

- Valoración de respiración.

- Diagnósticos de enfermería en el paciente con problemas respiratorios.

- El paciente con insuficiencia respiratoria.

- El paciente con EPOC.

- El paciente con procesos infecciosos pulmonares: neumonía, tuberculosis.

- El paciente con problemas pleurales.

- El paciente intervenido quirúrgicamente por problemas respiratorios. Cáncer de pulmón.



Unidad Temática III: CUIDADOS DE ENFERMERIA A PERSONAS CON PROBLEMAS CARDÍACOS.

- Signos y síntomas cardíacos.

- Valoración de la función cardiaca.

- El paciente con insuficiencia cardiaca.

- El paciente con trastornos del ritmo cardiaco.

- El paciente con insuficiencia coronaria.

- El paciente en estado de síncope y shock.

- El paciente con hipertensión arterial.

- El paciente intervenido quirúrgicamente por problemas cardíacos.



Unidad Temática IV: CUIDADOS DE ENFERMERIA A PERSONAS CON PROBLEMAS VASCULARES PERIFÉRICOS

- El paciente con síndrome isquémico periférico: agudo y crónico.

- El paciente con insuficiencia venosa.

- Diagnóstico de enfermería en el paciente con alteraciones vasculares periféricas

Actividades metodológicas

Exposición oral por parte del profesorado, análisis, síntesis y asimilación de los conceptos trabajados en el aula

Lectura de diferentes artículos y/o textos

Elaboración individual y/o grupal de casos y/o ejercicios.

Realización de procedimientos de enfermería con material clínico y simuladores.

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Written test to be taken (%): 10
  • Multiple-Choice Test (%): 50
  • Realization of Practical Work (exercises, cases or problems) (%): 5
  • Team projects (problem solving, project design)) (%): 15
  • Prozedurak egiaztatzea, ariketak, idatzizko probak (%): 20

Mediante evaluación continuada y valoración de los trabajos individuales y/o grupales y prueba final de los contenidos teóricos, con la siguiente ponderación:

Por competencias:

E.1: 20%

E.2: 20%

E.3: 20%

E.4: 10%

E.5: 20%

T. 6: 10%

Serán requisitos indispensables superar todas y cada una de las competencias para superar la asignatura. Cada alumno tendrá la opción de evaluación en 2 convocatorias. Durante el curso se realizaran pruebas parciales finales de las distintas competencias, aprobándose con una nota de 5. Los alumnos que no se presenten a dichas pruebas podrán hacerlo en la convocatoria de mayo. Los alumnos que se presenten, bien por parciales o al examen final de mayo, y no los superen, tendrán en la convocatoria de junio la siguiente oportunidad.

Ez-ohiko deialdian ebaluazioa honela egingo da:

Ohiko deialdian gainditutako gaitasunen nota gorde egingo da ez-ohiko deialdia arte.



E1 (% 40) eta E2 (% 40)gaitasunak Eskola Egutegian adierazitako azterketaren egunean ebaluatuko dira proba idatziaren eta/edo test motatako probaren bidez. Bertan gaitasun horiek gainditu ahal izateko ezinbesteko galderak egongo dira.

E3:(% 20)gaitasuna aurrez aurre eta/edo online proba praktiko baten bidez ebaluatuko da.Beharrezkoa denean ikus-entzunezko zereginak eta/edo ahozko azterketa eginez.E3 gainditzeko zehaztutatko proba praktikoak gainditu beharko dira.



Irakasgaia gainditzeko, gaitasun bakoitza eta guztiak gainditu beharko dira.



Ebaluazio-deialdiari uko egitea:

Deialdiari uko egiten dioten ikasleek "aurkezteke" kalifikazioa jasoko dute.



Ebaluazio jarraituaren kasuan, Graduko titulu ofizialetako ikasleen Ebaluazioaren Araudi erregulatzaileko 12.2 artikuluan jarritakoaren arabera, azkeneko probaren pisua irakasgaiaren kalifikazioaren % 40 baino gehiagokoa bada, deialdira uko egiteko nahikoa izango da probara ez aurkeztearekin. Era horretan, aktan ez-aurkeztua jarriko delarik.



Azken ebaluazioaren kasuan, azterketa egun ofizialean egin beharreko probara ez aurkezte hutsak ekarriko du automatikoki deialdiari uko egitea.

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Basic bibliography

 Beare eta Myers. (1999). Enfermería Médico-Quirúrgica. Volumen I y II. (3 edición ). Harcourt Brace. Mosby.

 Carpenito, L J : Diagnósticos de Enfermería aplicaciones a la práctica

 Lewis, Heitkemper, Dirksen: Enfermería Médico-Quirúrgica Valoración y Cuidados de Problemas Clínicos. Elsevier 2004

 De Wit SC. (1999). Fundamentos de Enfermería Médicoquirúrgica. (4ª edición). Madrid: Harcourt.

 Diccionario Mosby. (2000). Medicina, Enfermería y Ciencias de la Salud. (5. edizioa). Harcourt. Mosby.

 Esteve, J. eta Mitjans, J. (2000). Enfermería. Técnicas clínicas. McGraw-Hill Interamericana. Madrid.

 Ignatavicius Donna D. eta Bayne, M.V. (1996). Enfermería Médico-quirúrgica: planteamiento para mejorar el proceso de enfermería. I. eta II. aleak. México: McGraw-Hill Interamericana.

 Kozier B, Erb G, Blais K, Johnson JY eta Temple JS. (1998). Técnicas en enfermería clínica. (4ª edición). Volumen I y II. Madrid: McGraw-Hill Interamericana.

 Long B, Phipps WJ eta Cassmeyer VL. (1997). Enfermería Mosby. Enfermería Médicoquirúrgica. (3ª edición). 1-2 aleak. Madrid: Harcourt.

 Parra Moreno, M.L; Arias Rivera, Susana; Esteban de la Torre, A. Procedimientos y técnicas en el paciente critico.

 Smeltzer, S. eta Bare B. (2002). Tratado de Enfermería Médico Quirúrgica de Brunner y Suddarth. (9ª edición)Madrid: McGraw-Hill.

 Smith-Temple J eta Young Johnson J. (1995). Guía de procedimientos para enfermeras. Madrid: Editorial Médica Panamericana S.A.

VV.AA. Directora Rayon E . Coordinadores Del Puerto I., Narvaiza Mª J. Manual de Enfermería Médico-Quirúrgica. Volumen II. Patrones Funcionales: Actividad-Ejercicio. 1ª edición. Síntesis. Madrid 2002.

In-depth bibliography

Sakontzeko bibliografia
 Beare eta Myers. (1999). Enfermería Médico-Quirúrgica. I. eta II. liburukiak (3. argitaraldia). Harcourt Brace. Mosby
 Carpenito, LJ: Diagnósticos de Enfermería aplicaciones a la práctica
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 Diccionario Mosby. (2000). Medicina, Enfermería y Ciencias de la Salud. 5. argitaraldia. Harcourt. Mosby
 Esteve, J. eta Mitjans, J. (2000). Enfermería. Técnicas clínicas. McGraw-Hill Interamericana. Madril
 Ignatavicius Donna D. eta Bayne, M.V. (1996). Enfermería Médico-quirúrgica: planteamiento para mejorar el proceso de enfermería. I. eta II. liburukiak. Mexiko: McGraw-Hill Interamericana
 Kozier B, Erb G, Blais K, Johnson JY eta Temple JS (1998). Técnicas en enfermería clínica. 4. argitaraldia. I. eta II. liburukiak. Madril: McGraw-Hill Interamericana
 Lewis, Heitkemper, Dirksen: Enfermería Médico-Quirúrgica. Valoración y Cuidados de Problemas Clínicos. Elsevier 2004
 Long B, Phipps WJ eta Cassmeyer VL. (1997). Enfermería Mosby. Enfermería Médicoquirúrgica. 3. argitaraldia. I. eta II. liburukiak. Madril: Harcourt
 Parra Moreno, M.L; Arias Rivera, Susana; Esteban de la Torre, A. Procedimientos y técnicas en el paciente critico
 Rayon E. (zuzendaria) eta Del Puerto I. eta Narvaiza Mª J. (koordinatzaileak). Manual de Enfermería Médico-Quirúrgica. II. liburukia. Patrones Funcionales: Actividad-Ejercicio. 1. argitaraldia. Síntesis. Madril. 2002
 Smeltzer, S. eta Bare B. (2002). Tratado de Enfermería Médico Quirúrgica de Brunner y Suddarth. 9. argitaraldia. Madril: McGraw-Hill
 Smith-Temple J eta Young Johnson J. (1995). Guía de procedimientos para enfermeras. Madril: Editorial Médica Panamericana SA

Journals

Enfermería Científica
Enfermería Integral
Nursing
Revista Rol de Enfermería

Web addresses

http://www.doc6.es/index/
http://www.doyma.es/
http://www.educare21.net/
http://dialnet.unirioja.es/index.jsp
http://www.e-rol.es/menu.htm