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BI PRAKTIKA ORDAINDUAK ARTE EDERREN FAKULTATEAN / DOS PRÁCTICAS REMUNERADAS EN LA FACULTAD DE BELLAS ARTES 2024/2025

BI PRAKTIKA ORDAINDUAK ARTE EDERREN FAKULTATEAN, 2024-2025

Arte Ederren Fakultateak bere ikasleei (3. eta 4. maila) eskaintzen die 2024/2025 ikasturtean bi praktika boluntario ordainduak egiteko aukera Kultura Hedapenerako Dekanordetzarekin elkarlanean.

Epea: Irailaren 20ra arte.

BI PRAKTIKA ORDAINDUAK ARTE EDERREN FAKULTATEAN OINARRIAK, 2024-25. pdf


DOS PRÁCTICAS REMUNERADAS EN LA FACULTAD DE BELLAS ARTES, 2024-2025

Desde la Facultad de Bellas Artes ofrecemos la posibilidad a nuestro alumnado ( 3º y 4ª curso) de realizar dos prácticas voluntarias remuneradas para el curso 2024/2025 colaborando con el Vicedecanato de Extensión Cultural.

Plazo: Hasta el 20 de septiembre.

BASES DOS PRÁCTICAS REMUNERADAS EN LA FACULTAD DE BELLAS ARTES, 2024-25. pdf.

2 iruzkin honentzako: BI PRAKTIKA ORDAINDUAK ARTE EDERREN FAKULTATEAN / DOS PRÁCTICAS REMUNERADAS EN LA FACULTAD DE BELLAS ARTES 2024/2025

  • Nuria Nora Matos

    Nuria Nora Matos
    nnmatos461@gmail.com

    19 de Septiembre 2024
    Estudiante de la Facultad de Bellas Artes de UPV/EHU
    RE: Práctica voluntaria remunerada para el curso 2024/2025 colaborando con el Vicedecanato de Extensión Universitaria

    Estimado Vicedecanato de Extensión Universitaria:

    Cuando nuestra facultad nos informó sobre la posibilidad de realizar una práctica voluntaria remunerada colaborando con el Vicedecanato de Extensión Universitaria, supe inmediatamente que tenía que expresar mi interés en la oportunidad. Como alumna de cuarto año de la Universidad del País Vasco, quisiera utilizar mis conocimientos para colaborar en el desarrollo del programa Agiri Kulturala y obtener experiencia práctica antes de mi graduación.

    Mi nombre es Nuria Nora Matos y estoy cursando el cuarto año en el grado de arte en la Facultad de Bellas Artes del EHU/UPV. Siempre me han interesado las diferentes ramas de las redes sociales, para nuestra generación, es una fuente de aprendizaje, una fuente de sustento futuro y de la vida misma.

    Ya que buscan voluntarios para desarrollar y gestionar una red social universitaria, me gustaría exponer en una o dos frases lo que pretendo expresar en relación a este tema. Me preguntaba cuáles son las ventajas de una red y cuál es el objetivo principal de una red universitaria. Pues creo que en cada región, ciudad o cualquier pequeña colectividad, diferentes factores son el origen de un problema a resolver. Por lo que el concepto de diseño de las redes sociales puede entenderse localmente, es decir, en función del contexto sociocultural de la zona. Por supuesto, es importante ver las redes sociales en el contexto del entorno eco-socio-cultural concreto, ya que la mayoría de los proyectos se llevan a cabo en estos contextos necesitan recursos económicos, empleados, y temas a tratar. Sin embargo, también hay que recordar que muchas cuestiones importantes -como la compensación de desventajas, el fomento del consenso cultural o incluso la presencia internacional y la optimización de clics- generan respuestas similares en muchos aspectos a nivel global. Con resultados positivos y negativos.

    Por ello, la transferencia de conocimientos en este ámbito también es prioritaria. No es necesario planificar una red o un diseño completamente nuevo cada vez, sino construir poco a poco pero de forma planificada. Esta presencia implica muchas horas de trabajo y coordinación, puesto que ya existen muchas redes sociales, dependiendo del público objetivo. Y una presencia internacional implica conocimientos de inglés, alemán y otros idiomas, además del castellano y el euskera. Además, la experiencia que se puede incorporar está más disponible en inglés, por lo que me gustaría resaltar mis conocimientos de inglés, alemán y húngaro, además de español.

    Me gusta innovar y experimentar con ideas diferentes, soy capaz de inspirar e idear conceptos originales que invitan a pensar. A través de diversas experiencias, he cultivado diferentes habilidades las cuales unidos a mi pasión por este campo coinciden con las cualidades que se busca para el puesto en cuestión. Poseo dotes artísticas y una sólida ética de trabajo, pero también me gusta fomentar ese toque de diversión. También tengo experiencia en Comunicación y Pensamiento Crítico.

    Tengo la convicción de que mis talentos creativos serán un recurso muy valioso para ustedes. Espero tener la oportunidad de entrevistarme con ustedes y, llegado el momento, poder crear y desarrollar mis habilidades en el puesto.

    Gracias por el tiempo dedicado a mi solicitud.
    Atentamente,
    Nuria Nora Matos

  • Buenos días, soy alumno de 4. y me encantaria poder acceder a esas prácticas como docente ya que mi objetivo es ser profesor en la Universidad el día de mañana. Sería una grandisima oportunidad para mi experiencia si decidieseis concedermelo.

    Espero vuestra respuesta.

    Un saludo

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