En el marco general de los grados en Biociencias se ha venido haciendo hincapié en la conveniencia de desarrollar en los egresados capacidad para enfrentarse a las cuestiones ético-sociales y jurídicas que afectarán a su ejercicio profesional. La biología ambientalista, la clínica y la biotecnología han experimentado en la última década una creciente intervención reguladora por parte de las instituciones públicas en sedes de gobernanza que van desde lo local hasta lo mundial.



El objetivo de la asignatura Derecho y Ética en las Biociencias es promover habilidades básicas de aprendizaje y reflexión en las dimensiones éticas y jurídicas de las biociencias y potenciar una autonomía suficiente como para afrontar, en su caso, posgrados especializados o cursos de preparación de oposiciones a la Administración pública.

1.- Promover habilidades básicas de aprendizaje y reflexión en las cuestiones ético-sociales y jurídicas que afectan a las Biociencias.



2.- Fomentar la capacidad para reconocer las instituciones y los factores estructurales y coyunturales que inciden en la regulación que les sea de aplicación.



3.- Potenciar en el alumnado una autonomía suficiente en el manejo de cuestiones ético- sociales y jurídicas asociadas a las Biociencias, que le permitan afrontar, en su caso, posgrados especializados o cursos de preparación de oposiciones a la Administración pública.



4.- Desarrollar las capacidades de análisis, síntesis, organización y planificación que habiliten para la toma de decisiones y la elaboración y transmisión de la información.



5.- Progresar en el razonamiento crítico y en el compromiso ético de los valores de la sociedad.

Tema 1. Conceptos fundamentales de Derecho y Ética en las biociencias. Concepto y tipos de normas. Coacción y consentimiento. El iusnaturalismo. El positivismo. El constitucionalismo.



Tema 2. La norma jurídica desde la perspectiva de las biociencias. Tipos de normas. La jerarquía normativa. La Constitución. Las normas con rango de ley. Las normas reglamentarias. La inflación del ordenamiento jurídico debido a las nuevas (bio)tecnologías.



Tema 3. Poder Judicial y Tribunal Constitucional como órganos de resolución de conflictos biocientíficos.



Tema 4. Derechos Fundamentales en el campo de la biociencia. Concepto. Fuentes. Titularidad. Interpretación. Límites.



Tema 5. La protección supranacional de los Derechos. La Unión Europea: origen y evolución. El Derecho de la Unión Europea. El sistema institucional de la Unión Europea. El Tribunal de Justicia. El Consejo de Europa y el Tribunal Europeo de Derechos Humanos. La jurisprudencia más significativa en el ámbito de las biociencias.



Tema 6. Problemas constitucionales relativos al medio ambiente como soporte necesario de la vida humana en el planeta.

En las clases magistrales se desarrollarán los temas del programa mediante explicaciones teóricas, material didáctico y referencias documentales.



En el Grupo de AULA y Seminario se realizarán diferentes tipos de actividades prácticas que ayuden a la mejor comprensión de los contenidos teóricos.

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Prueba escrita a desarrollar (%): 80
  • Realización de prácticas (ejercicios, casos o problemas) (%): 20

La evaluación del aprendizaje del estudiantado, de conformidad con los arts. 4.1 y 5 de la normativa de evaluación de la UPV/EHU y acorde a lo establecido en la memoria de verificación del grado, se realizará mediante alguna de estas opciones:



Opción 1: EVALUACIÓN FINAL: Prueba escrita a desarrollar, tipo test o combinación de ambas, que evalúa el 100% de la Asignatura.



Opción 2: EVALUACION CONTINUA: Prueba escrita como en el sistema de evaluación final con valor de un 80%. El 20% restante de la calificación será las prácticas a lo largo del cuatrimestre.



En los test la penalización por respuesta errónea será -1/3 del valor de cada ítem.

Respecto a la renuncia, será de aplicación lo prescrito en el art. 12 de la normativa de evaluación.

Se seguirá el sistema de evaluación final sobre el 100% de la calificación según establece el art. 9.2 de la normativa de evaluación.

Respecto a la renuncia, se estará a lo señalado en el art. 12 de la normativa de evaluación.

Las implicaciones ético-sociales y jurídicas que afectan a las Biociencias han venido siendo atendidas hasta la fecha por textos que reúnen dos características principales: la primera es que se dirigen fundamentalmente a lectores juristas o, al menos, de otras ciencias sociales próximas; la segunda es que han tendido a profundizar en aspectos muy concretos de esta amplia materia y no tratan, por tanto, ésta en su conjunto.

El Departamento de Derecho Público y Ciencias Histórico-jurídicas y del Pensamiento Político de la UPV/EHU ha realizado un importante esfuerzo por ajustar ese tipo de materiales al estudiantado de los grados de Biociencias. Al efecto, se facilitará a través de eGELA:
- Material de apoyo que servirá al estudiantado para complementar lo explicado en el aula.
- Documentos que faciliten el aprendizaje en las prácticas.

Bibliografía básica

ARLUCEA RUIZ, E. (2008): Conceptos ambientales básicos de la Constitución de 1978, ed. IVAP, Oñati.

ARLUCEA RUIZ, E. (2014): "El desarrollo en un escenario de sostenibilidad", en RVAP nº 99-100.AAVV, AAVV (Coord. ARRIBERE, R, ALVAREZ CONDE, ENRIQUE, TUR AUSINA, ROSARIO) (2023): Derecho constitucional, Tecnos, Madrid.



ALVAREZ VELEZ, MARÍA ISABEL (2019): Fundamentos de derecho público: bases de derecho constitucional y de derecho administrativo para no juristas, Dykinson, Madrid.



BALAGUER CALLEJÓN, FRANCISCO (2020): Manual de Derecho constitucional VOL.I y II, Tecnos, Madrid. AAVV (2008): Bioética y Derecho: dilemas y paradojas del siglo XXI, Ed. Cathedra Jurídica, Buenos Aires.



AAVV (Coord. CASADO GONZÁLEZ, MARÍA) (2015): Bioética, Derecho y Sociedad, Trotta, Madrid 2015.



AAVV (Coord. DE LECUONA, ITZIAR) (2019): Derecho y bioética. Cuestiones jurídicas y éticas, Ed. UOC, Barcelona.

AAVV (dir. ROMEO CASABONA, C) (2022): Manual de bioderecho, ed. Dykinson, Madrid.

Bibliografía de profundización

Se suministrará por el docente según intereses particulares de cada alumno/a interesado.