DATOS BÁSICOS EQUIPO DOCENTE:



Profesorado: Monika Salgueiro (Castellano)y Juan Manuel Machimbarrena (coord.)(Euskera e Inglés)

Contacto: monika.salgueiro@ehu.eus/ juanmanuel.machimbarrena@ehu.eus



DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA:



Capacitar al alumnado en la fenomenología del abuso de substancias y en el entendimiento de los distintos marcos de investigación que operan en el mismo. Conocimiento acerca de las sustancias que producen dependencia y su interacción con la complejidad biológica, psicológica y social de los seres humanos. Conocimiento de los instrumentos de evaluación más utilizados así como de los distintos tipos de tratamientos e intervenciones para atender a las personas con drogodependencias.

1.Conocer los conceptos teóricos básicos y las aplicaciones clínicas de las adicciones y dependencias psicológicas

2.Conocer las áreas de aplicación de la psicología de las adicciones y su relación con otras disciplinas profesionales

3.Ser capaz de identificar las demandas de intervención en el ámbito de las adicciones y trastornos derivados.

4.Ser capaz de utilizar instrumentos de evaluación específicos en el ámbito de los trastornos de dependencia

5.Ser capaz de diseñar, aplicar y evaluar estrategias de intervención adecuadas a los trastornos y a la prevención de las adicciones

6.Ser capaz de trabajar en equipos multiprofesionales

7.Ser capaz de elaborar informes técnicos orales y escritos

8.Conocer las funciones y responsabilidades éticas del psicólogo en el ámbito de las adicciones y la salud

9.Ser capaz de utilizar las diferentes fuentes documentales relativas a la salud y trastornos de dependencia, y mostrar dominio de las estrategias necesarias para acceder a la información

1. CONCEPTOS BÁSICOS.

2. MODELOS ETIOLÓGICOS.

3. PERSONALIDAD Y ADICCIONES.

4. CLASIFICACIÓN DE LAS SUSTANCIAS.

5. ADICCIONES CONDUCTUALES.

6. EVALUACIÓN DE LAS ADICCIONES.

7. TRATAMIENTO E INTERVENCIÓN EN ADICCIONES.

8. PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES.

La asignatura se imparte en clases teóricas (magistrales) y prácticas de aula, de taller y seminarios, siguiendo éstos últimos un sistema de evaluación continua.

• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Prueba escrita a desarrollar (%): 10
  • Prueba tipo test (%): 50
  • Realización de prácticas (ejercicios, casos o problemas) (%): 20
  • Trabajos individuales (%): 10
  • Exposición de trabajos, lecturas… (%): 10

La evaluación de la asignatura se realizará de la siguiente forma:

A. Examen final, que supondrá el 60% de la nota (tipo test con penalización y preguntas abiertas cortas)

B. Evaluación de las prácticas (prácticas, seminarios y talleres), que supondrá el 40% de la nota

La nota final será la suma de las evaluaciones expuestas, teniendo que estar ambas partes aprobadas.



Además del modo de evaluación continua, los alumnos/as de la asignatura podrán también optar a examinarse a través de un examen final que contemple el 100% de la nota con el contenido teórico y práctico.



La renuncia a la convocatoria supondrá la calificación de no presentado o no presentada.



En el caso de evaluación continua, el alumnado podrá renunciar a la convocatoria en un plazo que, como mínimo, será hasta un mes antes de la fecha de finalización del período docente de la asignatura correspondiente. Esta renuncia deberá presentarse por escrito ante el profesorado responsable de la asignatura.



Cuando se trate de evaluación final, la no presentación a la prueba fijada en la fecha oficial de exámenes supondrá la renuncia automática a la convocatoria correspondiente.

En esta asignatura, bastará con no presentarse al examen para renunciar a la convocatoria

Materiales teorico-prácticos disponibles en la copistería de la facultad y en la plataforma eGela.

Bibliografía básica

Becoña Iglesias, E. (2016). Trastornos adictivos. Sintesis

Becoña Iglesias, E., & Cortés Tomás, M. (2016). Manual de adicciones para psicólogos especialistas en psicología clínica en formación. Sociodrogalcohol

Biurrun, J. (1999). Los caballos con números. Discursos y sistemas del fármaco psicotrópico. Irun: Iralka.

Bobes García, J., Casas Brugué, M., & Gutierrez Fraile, M. (Eds.). (2003). Manual de evaluación y tratamiento de drogodependencias. Barcelona: Ars Medica.

Bouso Saiz, J. C. (2003). Qué son las drogas de síntesis. Barcelona: RBA Integral.

Escohotado, A. (2008). Historia general de las drogas. Barcelona: Anagrama.

Fields, R. (2010). Drugs in perspective. New York: McGraw-Hill International Edition.

Jervis, G. (1977). La ideología de las drogas y la cuestión de las drogas ligeras.

Levinthal, C. F. (2002). Drugs, behavior and modern society. Boston, USA: Allin & Bacon.

Mack, A. H., Franklin, J. E., & Frances, R. J. (2003). Tratamiento del alcoholismo y las adicciones. Barcelona: Masson.

Miller, W. R., & Rollnick, S. (2015). La entrevista motivacional. Paidos.

Sansinenea-Méndez, E., Soroa-Martínez, G. eta Machimbarrena, J. M. (2021) Adikzioen Psikologia eta Osasuna. EUE

Secades-Villa, R. García-Ferndandez, G. y Fernández Artamendi, S. (2022). Manual de conductas adictivas: Teoría, evaluación y tratamiento. Pirámide

Nutt, D. (2012) Drugs without the hot air: minimizing the harms of legal and illegal drugs. UIT Cambridge.

Bibliografía de profundización

Becoña Iglesias, E. M. I. (2018). Brain disease or biopsychosocial model in addiction?: remembering the Vietnam Veteran Study. Psicothema.
Branch, M. N. (2011). Drug addiction. Is it a disease or is it based on choice? A review of Gene Heyman's Addiction: A Disorder of Choice. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 95(2), 263-267. doi:10.1901/jeab.2011.95-263
Faggiano, F., Vigna‐Taglianti, F., Versino, E., Zambon, A., Borraccino, A., & Lemma, P. (2005). School‐based prevention for illicit drugs' use. Cochrane Database of Systematic Reviews, (2). doi:10.1002/14651858.CD003020.pub2
Hasin, D. S., O’brien, C. P., Auriacombe, M., Borges, G., Bucholz, K., Budney, A., ... & Grant, B. F. (2013). DSM-5 criteria for substance use disorders: recommendations and rationale. American Journal of Psychiatry, 170(8), 834-851.
doi:10.1176/appi.ajp.2013.12060782
Griffiths, M. (2005). A ‘components’ model of addiction within a biopsychosocial framework. Journal of Substance Use, 10(4), 191-197. doi:10.1080/14659890500114359
Nutt, D. (2022). ¿Cuánto bebes?. Yonki Books
Nutt, D., King, L.A., Salsbury, W., & Blakemore, C. (2007). Development of a rational scale to assess the harm of drugs of potential misuse. The Lancet, 369, 1047 – 105
Nutt, D. J., King, L. A., & Phillips, L. D. (2010). Drug harms in the UK: a multicriteria decision analysis. The Lancet, 376(9752), 1558-1565. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(10)61462-6
Perales, J. C., King, D. L., Navas, J. F., Schimmenti, A., Sescousse, G., Starcevic, V., ... & Billieux, J. (2020). Learning to lose control: A process-based account of behavioral addiction. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 108, 771-780.
doi:10.1016/j.neubiorev.2019.12.025
Sánchez-Hervás, E., Gradolí, V. T., & Gallús, E. M. (2004). Un modelo de tratamiento psicoterapéutico en adicciones. Trastornos adictivos, 6(3), 159-166.
Szalavitz, M. (2021). Deconstruyendo las drogas. Yonki Books

Revistas

ADDICTION
ADDICTION BIOLOGY
ADDICTION RESEARCH & THEORY
ADDICTION SCIENCE & CLINICAL PRACTICE
ADDICTIVE BEHAVIORS
ADICCIONES
ALCOHOL AND ALCOHOLISM
ALCOHOL RESEARCH-CURRENT REVIEWS
ALCOHOLISM-CLINICAL AND EXPERIMENTAL RESEARCH
AMERICAN JOURNAL OF DRUG AND ALCOHOL ABUSE
AMERICAN JOURNAL ON ADDICTIONS
BOLETIN DE ESTUPEFACIENTES
BOLETIN SOBRE DROGODEPENDENCIAS
CDD BOLETÍN= DDZ ALDIZKARIA (CENTRO DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN DE DROGODEPENDENCIAS DEL PAÍS VASCO)
DRUG AND ALCOHOL DEPENDENCE
DRUG AND ALCOHOL REVIEW
DRUGS AND DRUG ABUSE EDUCATION NEWSLETTER
DRUGS-EDUCATION PREVENTION AND POLICY
EUROPEAN ADDICTION RESEARCH
HARM REDUCTION JOURNAL
HEALTH AND ADDICTIONS (SALUD Y DROGAS)
INTERNATIONAL GAMBLING STUDIES
INTERNATIONAL JOURNAL OF DRUG POLICY
INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH AND ADDICTION
JOURNAL OF ADDICTION MEDICINE
JOURNAL OF ADDICTIONS NURSING
JOURNAL OF ADDICTIVE DISEASES
JOURNAL OF CHILD & ADOLESCENT SUBSTANCE ABUSE
JOURNAL OF DRUG ISSUES
JOURNAL OF DUAL DIAGNOSIS
JOURNAL OF GAMBLING STUDIES
JOURNAL OF PSYCHOACTIVE DRUGS
JOURNAL OF STUDIES ON ALCOHOL AND DRUGS
JOURNAL OF SUBSTANCE ABUSE TREATMENT
NICOTINE & TOBACCO RESEARCH
NORDIC STUDIES ON ALCOHOL AND DRUGS
PROYECTO (REVISTA PROYECTO HOMBRE)
PSYCHOLOGY OF ADDICTIVE BEHAVIORS
REVISTA ESPAÑOLA DE DROGODEPENDENCIAS
SOCIDROGALCOHOL
SUBSTANCE ABUSE
SUBSTANCE ABUSE TREATMENT PREVENTION AND POLICY
SUBSTANCE USE & MISUSE
TOBACCO INDUCED DISEASES
TRASTORNOS ADICTIVOS

Direcciones web

Drogomedia (www.drogomedia.com)
Plan Nacional sobre Drogas (www.pnsd.msc.es)
Instituto para el Estudio de las Adicciones (http://www.lasdrogas.info)
Asociación Española de Patología Dual (http://www.patologiadual.es)
Proyecto Hombre (proyectohombre.es)
AGIPAD (www.agipad.org)
Ailaket! (www.ailaket.com)
Energy Control (energycontrol.org)
Askagintza (www.askagintza.com)
Departamento de Vivienda y Asuntos Sociales GV – Dirección de Drogodependencias (http://www.euskadi.net/asuntossociales/fscadr_c.htm)
Fundación Gaudium (http://www.fundaciongaudium.es/es/)
Ludopatia (ludopatía.org)
Elisad (www.addictionsinfo.eu/)
Instituto Deusto de Drogodependencias (www.idd.deusto.es)
Adicciones no tóxicas (www.adiccionestecnologicas.es)
Asociación Aditu (www.asociacion-aditu.org)
DEE/AAD (www.dee-aad.org)