Contenido de XSL
Gestión Territorial de la Responsabilidad Social
- Centro
- Facultad de Economía y Empresa. Sección Álava
- Titulación
- Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE)
- Curso académico
- 2024/25
- Curso
- 4
- Nº Créditos
- 6
- Idiomas
- Castellano
DocenciaAlternar navegación
Tipo de docencia | Horas de docencia presencial | Horas de actividad no presencial del alumno/a |
---|---|---|
Magistral | 48 | 63 |
Seminario | 3 | 9 |
P. de Aula | 8 | 12 |
P. de Campo | 1 | 1.5 |
Guía docenteAlternar navegación
ObjetivosAlternar navegación
COMPETENCIAS Y OBJETIVOS:
• Conocer y comprender los enfoques teóricos y prácticos en torno al desarrollo endógeno en el ámbito local.
• Identificar el proceso de integración y participación de actores para la implementación de estrategias de desarrollo local endógeno y socialmente responsable.
• Aplicar metodologías para la identificación, implementación y seguimiento de proyectos de desarrollo local.
• Conocer y comprender los enfoques teóricos en torno a la innovación en su dimensión territorial.
• Conocer y comprender las transformaciones en el ámbito de la intervención pública en las economías locales e identificar las potencialidades de la innovación social para el despliegue de una gobernanza impulsora de un modelo de desarrollo tanto social como económico.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
• C1: nivel 2. Aprendizaje autónomo: Desarrollo de las habilidades de aprendizaje para adquirir un alto grado de autonomía, sobre todo para su propia autoformación en un ámbito sujeto a continuos cambios e innovaciones. Se valorará la capacidad de adaptar y reformular los objetivos y estrategias de aprendizaje, la capacidad de plantear preguntas que cuestionen lo aprendido y se traduzcan en nuevas líneas de conocimiento.
• C7: nivel 3. Pensamiento analítico: Capacidad para buscar, identificar, analizar y sintetizar información proveniente de diversas fuentes, con capacidad crítica para valorar la situación y emitir juicios razonados. Se valorará la capacidad de establecer relaciones complejas, la identificación de lagunas de información o falta de coherencia en textos, el uso de métodos complejos de análisis de datos.
La valoración de las competencias transversales se realizará mediante diferentes tipos de tareas, como los estudios de caso, debates, ejercicios, elaboración de comentarios analíticos y críticos, y el examen final.
TemarioAlternar navegación
1. Introducción: Responsabilidad social desde una perspectiva espacial.
a. Evolución del concepto de desarrollo local y regional.
b. Desarrollo local: de qué tipo y para quién.
2. Políticas de desarrollo territorial.
a. Transformaciones en los paradigmas espaciales con la globalización. Reformulación escalar.
b. Relevancia de las regiones. Tipos de regiones.
c. Orientaciones neutras respecto al espacio (spatially blind) versus orientaciones basadas en el lugar (placed-based).
d. Orientaciones top-down versus bottom-up.
f. Estrategias territoriales inteligentes.
3. Los agentes del desarrollo territorial
a.Importancia de los agentes
b.Impacto de la debilidad política
c.Identificación de los agentes
d.Políticas a seguir
e.Gobernanza multi nivel
f.Redes de conocimiento
g.Centros de investigación
h.Centros de enseñanza
i.Las empresas
j.El liderazgo
4. El proceso estratégico
a. Bases del proceso estratégico
b. Liderazgo del proceso
c. Información estratégica
d. Gestión del conocimiento
e. Interrelación entre agentes
f. Las empresas en el proceso
g. Estrategias de diversificación
5. El modelo emergente.
a. Situación actual Entre el modelo europeo y los
emergentes
b.Bases institucionales del desarrollo territorial en el
País Vasco y en China
c.El papel clave de los partidos políticos
d.Una nueva concepción del desarrollo territorial
e.El cambio hacia un modelo proactivo
MetodologíaAlternar navegación
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS:
Además de las clases magistrales -que podrán desarrollarse online-, a lo largo del curso se realizarán diversas actividades, como trabajos de análisis de casos de interés en el ámbito del desarrollo local y regional.
Los trabajos se realizarán de forma individual y serán presentados en clase en formato power point.
Se distribuirán los materiales a través de egela.
Sistemas de evaluaciónAlternar navegación
EVALUACIÓN:
En la evaluación se valorarán la adquisición de las competencias específicas de la asignatura y las competencias transversales.
Para aprobar la asignatura es obligatorio cumplir con los siguientes tres requisitos:
• aprobar los trabajos de análisis o investigación, obteniendo 2 o más puntos (sobre 4);
• obtener 3 o más puntos (sobre 6) en el examen oral;
• obtener entre los dos tipos de actividades por lo menos 5 puntos.
En las clases destinadas a diseñar el trabajo de investigación la asistencia será obligatoria.
En relación a la modalidad de evaluación final 100 %, cualquier alumno o alumna podrá solicitar evaluarse mediante esta modalidad. Para ello deberá solicitarlo al profesor mediante escrito firmado antes del día 1 de Diciembre. Será requisito necesario la elaboración y entrega de un trabajo escrito encargado por el profesor. Deberá ser entregado antes del día 31 de diciembre. La evaluación consistirá en una única prueba oral sobre el 100% de la nota que llevará a cabo el día del examen.
Para renunciar a las convocatorias es suficiente con no acudir al examen teórico.
Materiales de uso obligatorioAlternar navegación
Los materiales a utilizar en la asignatura serán distribuidos a través de la plataforma egela.
BibliografíaAlternar navegación
Bibliografía básica
A continuación se ofrece una relación de libros que han sido utilizados en la elaboración de contenido teórico de la asignatura.
• Aranguren, M.J.; Magro, E.; Navarro, M.; Valdaliso, J.M. (2012): Estrategias para la construcción de ventajas competitivas regionales. El caso de País Vasco. Marcial Pons. Madrid.
• Becattini, G.; Costa, M.T; Trullén, J. (2002): Desarrollo local: Teorías y estrategias. Civitas. Madrid.
• Pike, A.; Rodríguez-Pose, A.; Tomaney, J. (2006): Desarrollo local y regional. Universitat de València. Valencia.
• Olazaran Rodríguez, Mikel; Gómez Uranga, Mikel (eds.)(2001): Sistemas regionales de innovación. Universidad del País Vasco.
• Vázquez Barquero, A. (1999): Desarrollo, redes e innovación. Lecciones sobre desarrollo endógeno. Pirámide. Madrid.
• Vence, X. (2007). Crecimiento y políticas de innovación. Nuevas tendencias y experiencias comparadas. Pirámide. Madrid.
GruposAlternar navegación
16 Teórico (Castellano - Tarde)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
---|---|---|---|---|---|
1-1 | 18:30-20:30 | 18:30-20:30 | |||
2-2 | 18:30-20:30 | 18:30-20:30 | |||
3-3 | 18:30-20:30 | ||||
4-4 | 18:30-20:30 | 20:00-20:30 | |||
5-5 | 18:30-20:30 | ||||
6-6 | 18:30-20:30 | 18:30-20:30 | |||
7-7 | 18:30-20:30 | ||||
8-8 | 18:30-20:30 | 18:30-20:30 | |||
9-9 | 18:30-20:30 | ||||
10-10 | 18:30-20:30 | 20:00-20:30 | |||
11-11 | 19:30-20:30 | 18:30-20:30 | |||
12-12 | 18:30-20:30 | 18:30-20:30 | |||
13-13 | 18:30-20:30 | 18:30-20:30 | |||
14-14 | 18:30-20:30 | 18:30-20:30 | |||
15-15 | 18:30-20:30 | 18:30-20:30 |
Profesorado
Aula(s) impartición
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
16 Seminario-1 (Castellano - Tarde)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
---|---|---|---|---|---|
4-4 | 18:30-20:00 | ||||
10-10 | 18:30-20:00 |
Profesorado
Aula(s) impartición
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
16 P. de Aula-1 (Castellano - Tarde)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
---|---|---|---|---|---|
3-3 | 18:30-20:30 | ||||
5-5 | 18:30-20:30 | ||||
7-7 | 18:30-20:30 | ||||
9-9 | 18:30-20:30 |
Profesorado
Aula(s) impartición
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA
16 P. de Campo-1 (Castellano - Tarde)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
---|---|---|---|---|---|
11-11 | 18:30-19:30 |
Profesorado
Aula(s) impartición
- AULA A9 - FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA - SECCION ALAVA