Competencias de la asignatura:



1. Conocer, comprender y utilizar la Programación Matemática y los Modelos de Redes. Competencia específica vinculada a las competencias de grado G001, G002 y G003.



2. Relacionar los contenidos de las asignaturas de Estadística e I.O. con los problemas que se plantean en las empresas. Competencia específica vinculada a las competencias de grado G001, G002, G004 y G008.



3. Conocer el software existente y aplicar el más adecuado. Competencia específica vinculada a las competencias de grado G002 y G003.



4. Decidir qué acciones realizar a la vista de los resultados obtenidos en un caso determinado. Competencia específica vinculada a la competencia de grado G004.



5. Plantear un caso práctico y resolverlo sin ayuda, bien de manera individual o en grupo. Competencia específica vinculada a la competencia de grado G005.



Los resultados del aprendizaje de la asignatura son:



- Planteamiento de un problema empresarial adecuado utilizando la programación Multiobjetivo o el Análisis de redes.

- Utilización de herramientas software para resolver problemas prácticos.

- Búsqueda en Internet y en recursos de la Biblioteca de material de trabajo para completar lo trabajado en el aula

- Resolución individual y en equipo de problemas de Programación Multicriterio y de Análisis de Redes con las herramientas informáticas trabajadas en la asignatura.

Tema 1: Introducción a la Investigación Operativa



Tema 2: Programación multiobjetivo



Tema 3: Problemas de transporte y asignación



Tema 4: Planificación de proyectos

El estudiante adquirirá los conocimientos necesarios para superar la obtención de las competencias mediante clases teórico-prácticas, en las que se utilizará el ordenador como herramienta de apoyo.



Esta asignatura tiene un carácter especialmente practico y conlleva el uso de herramientas informáticas aplicadas.



Se utilizará eGela como plataforma de apoyo a la docencia donde, entre otras cosas, estará disponible el material utilizado a lo largo del curso (programa de la asignatura, cronograma, materiales audiovisules, casos prácticos resueltos, etc.).

Esta asignatura apuesta por un planteamiento de evaluación mayoritariamente continua de manera que existirán diferentes pruebas, entregables y ejercicios que se administren a lo largo del periodo lectivo y que posibiliten la evaluación secuenciada de los aprendizajes.



(A) SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA



Las competencias 1, 2, 4 y 5 se evaluarán mediante tres pruebas (que incluyen preguntas de tipo test, de relacionar conceptos, de desarrollo y problemas) que suponen el 60% de la nota final. Cada una de las pruebas se realizará en horario de clase al finalizar cada uno de los temas 2, 3 y 4.



Las competencias 3 y 5 se evaluarán mediante tres trabajos (que incluirán trabajo individual y en equipo) que suponen el 40% de la nota final. Cada trabajo se entregará al finalizar cada uno de los temas antes indicados.



La obtención de un cero en cualquiera de los pruebas o trabajos supondrá una calificación de SUSPENSO en la asignatura.



La no presentación a alguna de las pruebas supondrá la renuncia por parte del alumnado a la evaluación en la convocatoria ordinaria y, por tanto, en actas aparecerá con una calificación de NO PRESENTADO en la asignatura.





(B) SISTEMA DE EVALUACIÓN FINAL (solo para alumnos/as que hayan solicitado -puede utilizarse el correo electrónico- a la profesora de la asignatura -durante las primeras 9 semanas- este modo de evaluación, y cuya solicitud haya sido aceptada)



Los alumnos/as que quieran ser evaluados mediante el sistema de evaluación final, dispondrán de un plazo de nueve semanas para presentar al profesor responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua.



El alumnado que, por causas justificadas, solicite ser evaluado mediante el sistema de evaluación final, podrá acreditar la consecución de conocimientos y competencias inherentes a la asignatura a través de una única prueba final (teórico-practica) que supondrá el 100% de la nota de la asignatura.

Ver eGela

Bibliografía básica

Hillier,F.; Lieberman,G.(2010):Introducción a la Investigación de Operaciones. México. McGraw-Hill.



Romero,C. (1993): Teoría de Decisión Multicriterio: conceptos, técnicas y aplicaciones. Madrid.

Alianza Universidad Textos.

Bibliografía de profundización

Maroto,C.; Alcaraz, J. (2011): Introducción a la Investigación Operativa en Administración y Dirección de Empresas. Valencia. UPV.

Martín,Q.(2003):Investigación Operativa. Salamanca. Hespérides.

Rios Insua, S. (2004): Investigación operativa: modelos determinísticos y estocásticos. Madrid. UNIVERSITARIA RAMON ARECES.

Revistas