Contenido de XSL
Lengua Extranjera y su Didáctica
- Centro
- Facultad de Educación de Bilbao
- Titulación
- Grado en Educación Primaria (Trilingüe)
- Curso académico
- 2024/25
- Curso
- 3
- Nº Créditos
- 6
- Idiomas
- Inglés
- Francés
DocenciaAlternar navegación
Tipo de docencia | Horas de docencia presencial | Horas de actividad no presencial del alumno/a |
---|---|---|
Magistral | 12 | 18 |
P. de Aula | 48 | 72 |
Guía docenteAlternar navegación
ObjetivosAlternar navegación
C1 Ser capaz de comprender el Inglés/francés tanto en su versión oral como escrita y dominar la expresión en inglés (nivel B1) o en francés (nivel A2).
C2 Ser capaz de superar las diferentes situaciones que puedan acaecer en el proceso de aprendizaje de lenguas, bien en los contextos multilingües como en los multiculturales.
C3 Ser capaz de analizar y producir contenido educativo satisfactorio utilizando recursos educativos apropiados, para así facilitar que el futuro alumnado de Educación Primaria desarrolle las competencias necesarias.
C4 Conocer el contenido didáctico relacionado con los procedimientos de docencia y de aprendizaje en el currículo de Educación Primaria.
C5 Desarrollar aptitudes para el aprendizaje autónomo y cooperativo para, posteriormente, incentivar ambos tipos de aprendizaje entre el alumnado.
TemarioAlternar navegación
LENGUA:
1. La lengua como sistema: fonología, morfosintaxis, vocabulario, el discurso (Inglés nivel B1, francés nivel A2).
2. Uso de lengua: comprensión y producción oral y escrita (inglés nivel B1, francés nivel A2).
3. Las convenciones de uso de la lengua (inglés nivel B1, francés nivel A2).
DIDÁCTICA:
1. Aspectos estructurales:
1.1. Las lenguas extranjeras en el sistema educativo de la CAV.
1.2. El profesorado de lengua extranjera
1.3. El alumnado de lengua extranjera de Ed. Primaria
2. Aspectos metodológicos:
2.1. Enfoques metodológicos para la enseñanza de lengua extranjera en Ed. Primaria.
2.2. Utilización de algunos recursos didácticos: libros de texto, cuentos, canciones, rimas, juegos, TIC.
MetodologíaAlternar navegación
Se combina la exposición por parte de la persona docente con el trabajo grupal e individual del alumnado. Ambos requieren la participación activa de los y las estudiantes, la acción colaborativa, la reflexión sobre los contenidos, así como la responsabilidad en el propio proceso de aprendizaje.
Las sesiones de aula y prácticas se dirigirán a la comprensión e integración de los contenidos esenciales de la materia.
1. En actividades presenciales en gran grupo:
- Exposición, análisis y discusión de contenidos
- Lectura crítica de textos
- Análisis de material
- Resolución de dudas
- Evaluación continua
2. En actividades presenciales en pequeños grupos:
- Análisis y retroalimentación de diferentes situaciones prácticas, a través de: (i) Estudios de casos; (ii) Resolución de problemas.
- Análisis de material
- Exposición oral de trabajos individuales y grupales
- Evaluación continua
3. En tutorías:
- Resolución de dudas
- Guía de trabajos individuales y grupales
4. Fuera del aula:
- Lectura y reflexión crítica, búsqueda de información y recursos, etc.
- Realización de trabajos grupales e individuales
- Aprendizaje autónomo, cooperativo y autoevaluación
*En el caso de que se implante la docencia no presencial o bimodal, se adecuarán las herramientas metodológicas a todo o parte de la asignatura. Para ello, se utilizará la plataforma eGela.
Sistemas de evaluaciónAlternar navegación
SISTEMAS DE EVALUACIÓN: CONTINUA O FINAL
o Por defecto, se utilizará el sistema de evaluación continua la cual implica una serie de pruebas y actividades que el alumnado debe realizar a lo largo del periodo formativo y se complementa con una prueba en la fecha oficial establecida para la convocatoria de exámenes. Para poder acceder a este sistema de evaluación será obligatorio que el alumnado asista al 75% de las clases.
- Descripción de los diferentes bloques y sus porcentajes:
- Pruebas escritas a desarrollar (50%)
- Trabajos individuales (15%)
- Trabajos en equipo (Resolución de problemas, diseño de proyectos…) (35%)
- Trabajo Interdisciplinar Modular (TIM): 10%
El trabajo interdisciplinar del módulo (TIM) forma parte de la materia (encontrarás información adicional en el informe de la DAL) y se tiene en cuenta en la calificación final. En concreto, representa el 10% de la asignatura. Así pues, se le asignará ese peso a la hora de calcular la nota final. Esto significa que la nota obtenida tanto en la evaluación continua como en la última será del 90% de la calificación final (el resultado se calculará multiplicado por 0,9). A ello se añadirá el 10% del TIM para el cálculo de la calificación definitiva.
*En el caso de que se implante la docencia no presencial o bimodal, se adecuarán las modalidades de las tareas y pruebas evaluables de la asginatura. Para ello, se utilizará la plataforma eGela.
* Se especificarán cuantas pruebas sean necesarias para demostrar que el alumnado ha alcanzado las competencias y los resultados de aprendizaje definidos en la materia y se indicarán en la plataforma Egela.
- Cálculo y condiciones de aprobado de la calificación final:
- Para superar la asignatura es precisa la superación de todas y cada una de las partes.
- En caso de indicios de plagio o copia en las tareas y pruebas evaluables, se atenderá a lo dispuesto en la normativa de la Universidad.
- Los apartados que hayan sido aprobados se guardarán solamente durante el curso correspondiente.
- La existencia de indicios de plagio o copia en las tareas y pruebas que se evalúen se ajustará a la normativa de la Universidad. Las tareas o trabajos realizados por los alumnos deben ser originales, no se admitirán trabajos realizados por inteligencia artificial, traductores u otros estudiantes.
Los alumnos tendrán derecho a ser evaluados mediante evaluación final. Para el ejercicio de este derecho, el alumno o alumna deberá presentar al profesor o profesora responsable de la asignatura un escrito en el que conste su renuncia a la evaluación continua, en el plazo de nueve semanas en el caso de las asignaturas cuatrimestrales o de 18 semanas en el de las asignaturas anuales, a contar desde el inicio del cuatrimestre o curso de acuerdo con lo establecido en el calendario escolar del centro. ATENCIÓN: Si el/la alumno/a no comunica en el plazo establecido en la normativa su renuncia al sistema de evaluación continua, se entiende que continúa en el sistema de evaluación continua y será evaluado/a según el mismo. En el sistema de evaluación final, el alumnado será evaluado a través de una prueba, formada por uno o más exámenes y actividades de evaluación global de la asignatura, que se realizará durante el periodo oficial de exámenes.
EVALUACIÓN FINAL:
- Descripción y porcentajes de los diferentes apartados:
- Prueba final 75%
- Tarea Flipped classroom, se explicará en Egela, y su correspondiente presentación oral.
- Trabajo Interdisciplinar Modular (TIM): 10%*
*TIM: ver aclaración en la sección Evaluación Continua
* En el caso de que se implante la docencia no presencial o bimodal, se adecuarán las modalidades de las tareas y pruebas evaluables de la asginatura. Para ello, se utilizará la plataforma eGela.
* Se determinarán tantas pruebas y tareas como sean necesarias para que el alumnado demuestre que ha alcanzado las competencias y resultados de aprendizaje definidos en la asignatura.
*Para acordar la fecha de presentación oral es responsabilidad del alumno ponerse en contacto con el profesor antes de la semana 14 o 29 (si es asignatura del segundo cuatrimestre).
- Cálculo y condiciones de aprobado de la calificación final:
- Para superar la asignatura es precisa la superación de todas y cada una de las partes.
- En caso de indicios de plagio o copia en las tareas y pruebas evaluables, se atenderá a lo dispuesto en la normativa de la Universidad.
- Los apartados que hayan sido aprobados se guardarán solamente durante el curso correspondiente.
- En caso de que el alumnado estuviera exento de realizar el TIM la prueba final contará como 100% de la calificación final.
- La existencia de indicios de plagio o copia en las tareas y pruebas que se evalúen se ajustará a la normativa de la Universidad. Las tareas o trabajos realizados por los alumnos deben ser originales (ver sección Evaluación Continua)
Materiales de uso obligatorioAlternar navegación
-Aula : Libro y/o material de texto para uso en clase
Material audiovisual (TV, reproductor CD, reproductor DVD/video, proyector...)
Ordenador con conexión a red y proyector.
-Laboratorio de Idiomas.
BibliografíaAlternar navegación
Bibliografía básica
BOE: REAL DECRETO 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación primaria. La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de 2006.
BOPV: DECRETO 175/2007, de 16 de octubre, por el que se establece el currículo de la Educación Básica y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco. Suplemento al n.º 218 -martes 13 de noviembre de 2007
FRANCÉS
Desmons, F. (2008). Enseigner le FLE:(français langue étrangère); pratiques de classe;[A1/A2/B1/B2]. Belin.
AAVV (2003). Grammaire expliquée du français. Clé international. Paris.
Becherelle, Lärt de conjurer, Hachette,1980.
Delatour,Y.,Grammaire deu Français. Cours de Civilisation française de Sorbonne, Paris.
Bérard-Chr Lavene, E. (1995). Grammaire utile du français. Hatier. Paris.
CUQ J.P. et GRUCA I. (2003). Cours de didactique du français langue étrangère et seconde. Coll. FLE. Presses Universitaires de Grenoble (PUG).
Larousse Français-Espagnol.
Le Petit Larousse.
SUSO LOPEZ, J. (2000). L'Unité Didactique en Français-LE (Théorie et pratique). Método. Granada.
INGLÉS
Collins English Dictionary (2009). Harper Collins Publishers.
Gran Diccionario Oxford Español-Inglés / Inglés-Español (2008). Oxford University Press.
IKASTOLEN ELKARTEA (2009). Ikastolen Hizkuntz Proiektua. Jakintza Ikastola.
INEBI. Ingelesa edukien bitartez, 6-12 urtekoentzat (2004). Eusko Jaurlaritzaren argitalpen zerbitzu nagusia..
Larsen-Freeman, D. (2000). Techniques and Principles in Language Teaching, Oxford University Press. Oxford.
Madrid Bueno,, A. (eds). (2004). TEFL in Primary Education. Universidad de Granada. Granada.
Morris, M. (1998). Morris Student Plus. Euskara-Ingelesa/English-Basque. Klaudio Harluxet Fundazioa.
Murphy, R. (2004). English Grammar in Use. Cambridge University Press. Cambridge.
Swam, M. (2005). Practical English Usage. Oxford University Press. Oxford.
INGLÉS:
- Brewster, J. et al.(2011). The Primary English Teacher´s Guide. Harlow: Penguin.
- Lewis, G.(2000). The Internet and Young Learners. Oxford: Oxford U. Press.
- Moon, J.(2005). Children Learning English. Oxford: Macmillan-Heinemann.
- Pérez Esteve, P. & Roig Struch, V.(2007). Enseñar y aprender inglés en educación infantil y primaria.(vol.I y vol.II), Barcelona: Horsori.
- Verdú, M. y Coyle, Y.(2002). La enseñanza de inglés en el aula de primaria: Propuesta para el diseño de unidades didácticas. Universidad de Murcia.
www.babelnet.sgb.ac.at/canalreve/bravo/module1.
www.britishcouncil.org
www.elkarrekin.org/elk/Lib/ingelesa.htm
www.ikastola.net (Eleanitz-English proiektua & Hizpro)
www.isabelperez.com/workshops.htm
www.restena.lu/amifra/exos/index.htm
GruposAlternar navegación
01-61 Teórico (Inglés - Mañana)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
---|---|---|---|---|---|
16-16 | 08:30-11:30 12:00-15:00 | ||||
19-19 | 08:30-11:30 12:00-15:00 |
Profesorado
Aula(s) impartición
- 1S19G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
- 2S10G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
01-61 P. de Aula-1 (Inglés - Mañana)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
---|---|---|---|---|---|
17-18 | 12:30-14:30 | 12:30-14:00 | |||
20-30 | 12:30-14:30 | 12:30-14:00 |
Profesorado
Aula(s) impartición
- 1S05G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
- 1S05G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
- 1S05G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
- 1S05G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
01-61 P. de Aula-2 (Inglés - Mañana)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
---|---|---|---|---|---|
17-18 | 09:00-11:00 11:30-13:00 | ||||
20-30 | 09:00-11:00 11:30-13:00 |
Profesorado
Aula(s) impartición
- 1S05G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
- 1S05G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
31-61 Teórico (Inglés - Mañana)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
---|---|---|---|---|---|
16-16 | 08:30-11:30 12:00-15:00 | ||||
19-19 | 08:30-11:30 12:00-15:00 |
Profesorado
Aula(s) impartición
- 1S19G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
- 2S10G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
31-61 P. de Aula-1 (Inglés - Mañana)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
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17-18 | 12:30-14:30 | 12:30-14:00 | |||
20-30 | 12:30-14:30 | 12:30-14:00 |
Profesorado
Aula(s) impartición
- 1S05G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
- 1S05G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
- 1S05G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
- 1S05G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
31-61 P. de Aula-2 (Inglés - Mañana)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
---|---|---|---|---|---|
17-18 | 09:00-11:00 11:30-13:00 | ||||
20-30 | 09:00-11:00 11:30-13:00 |
Profesorado
Aula(s) impartición
- 1S05G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
- 1S05G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
81 Teórico (Francés - Mañana)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
---|---|---|---|---|---|
16-16 | 08:30-11:30 12:00-15:00 | ||||
19-19 | 08:30-11:30 12:00-15:00 |
Profesorado
Aula(s) impartición
- 0S03G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
- 0S03G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
81 P. de Aula-1 (Francés - Mañana)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
---|---|---|---|---|---|
17-18 | 08:30-10:30 11:00-12:30 | ||||
20-28 | 08:30-10:30 11:00-12:30 | ||||
22-23 | 08:30-10:30 11:00-12:30 | ||||
25-34 | 08:30-10:30 11:00-12:30 | ||||
29-30 | 08:30-11:00 11:30-13:30 | ||||
35-36 | 08:30-11:00 11:30-13:30 |
Profesorado
Aula(s) impartición
- 0S03G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
- 0S03G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)
- 0S03G - FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO (HORIZONTAL)