Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua

La asignatura tiene como objetivo principal proponer al alumnado una visión panorámica del origen y evolución de los estudios de género. Se hará hincapié en el aspecto multi e interdisciplinar de este campo de estudio. Mediante lecturas y visionados, se conocerán las diferentes olas y corrientes ideológicas y artísticas de los estudios de género. Con posterioridad, se abordará su relevancia en los estudios sobre interseccionalidad y cultura popular, entre otros.

Irakasgaia ikastean lortuko diren emaitzak

Conoce las principales corrientes teóricas del pensamiento feminista

Vincula la perspectiva (y conciencia) de género a la literatura, las artes y los medios audiovisuales

Analiza y valora la posibilidad de incorporar la perspectiva de género a su itinerario formativo propio

Ohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

EVALUACIÓN:

Asistencia y Participación 10%

Lectura, visualización y debate crítico en el aula 40%

Exposición de un trabajo de investigación 50%



Observaciones: se ofrecerán más indicaciones sobre cómo realizar las tareas de evaluación y los plazos de entrega el primer día de clase.



RENUNCIA:

Para dar cumplimiento al punto 2.3 de la Normativa de Permanencia en másteres de la UPV/EHU, la Comisión Académica del Máster en Literatura Comparada y Estudios Literarios solicita a los estudiantes que quieran renunciar a una convocatoria de una asignatura determinada que lo manifiesten por escrito.



Bastará para ello con enviar (con antelación suficiente a la calificación de la asignatura) un correo electrónico al profesor o profesora en el que se explicite que "D/Dª [nombre y dos apellidos del estudiante], RENUNCIA a la convocatoria X de la asignatura X del Máster en Literatura Comparada y Estudios Literarios de la UPV/EHU. Vitoria-Gasteiz, XX de XX de 20XX. Firmado: [nombre y dos apellidos del estudiante]".





El mensaje de correo electrónico deberá ser enviado inexcusablemente desde la cuenta oficial [@ikasle.ehu.eus] del estudiante a la cuenta oficial del profesor de la asignatura.

Ezohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

EVALUACIÓN:

Trabajo de investigación: 60%

Lectura, visualización de textos clave y debate crítico mediante resumen o reseña: 40%

Irakasgai-zerrenda

Tema 1 ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS ESTUDIOS DE GÉNERO

Tema 2 ESTUDIOS DE GÉNERO E IDEOLOGÍA

Tema 3 ESTUDIOS DE GÉNERO E INTERSECCIONALIDAD

Tema 4 ESTUDIOS DE GÉNERO Y CULTURA POPULAR

Bibliografia

Nahitaez erabili beharreko materiala

Material proporcionado por la docente al comienzo de la asignatura (artículos, fragmentos, clips).

Oinarrizko bibliografia

ADICHIE, Chimamanda Ngozi (2014) We Should All Be Feminist. USA: Harper Collins.

[Todos debeberíamos ser feministas].



BOLLMANN, Stefan (2006) Women Who Read Are Dangerous. UK: Merrell Publishers.

[Las mujeres que escriben son peligrosas].



GILLIS, M.T. & JACOBS, A.T. (2016) Introduction to Women's and Gender Studies: An Interdisciplinary Approach. UK: Oxford University Press.



LAURETIS, Teresa de (1984) Alicia ya no. Feminismo, semiótica, cine. Madrid: Cátedra, 1992.



SIEBEL NEWSOM, Jennifer (2011) Miss Representation. USA: Girls' Club Entertainment.

[Miss escaparate].



ZEISLER, Andi (2008) Feminism and Pop Culture. USA: Seal Press.

Gehiago sakontzeko bibliografia

Se especificará en su momento, según el interés del alumnado.